草原歌曲精选32首播放 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 剧情片 1993

导演: 朱文顺

剧情介绍

抗日战争时期辽阔的内蒙古草原上,青年猎手胡合、加米扬、拉西宁布和张玉喜纵马疾驰,追击着草原上的野狼。圣山白云鄂博挡住了他们的去路,这时他们突然发现日寇的地质勘探队也出现在白云鄂博,原来日本人早已对那里丰富的地下宝藏垂涎欲滴,胡合立即将这个消息带回了村里。在张玉喜、胡合的领导下,牧民们给日寇地质勘探队以沉重的打击,鬼子为了报复,指使蒙奸官布逮捕了胡合、加米扬和张玉喜。胡合的妻子——张玉喜的妹妹秀芝在官布家为仆,她帮助胡合等人越狱逃跑,张玉喜在途中被鬼子开枪打伤,他在临死前要胡合去大青山找方志诚加入游击队,并照顾好自己女儿小玲。胡合将小玲交给母亲,忍痛告别了怀孕的秀芝,上了大青山。秀芝在胡合参加游击队后,被迫离开草原,与胡合失去了联系。十多年过去了,胡合回到解放了的家乡,担任区委书记。人民的地质勘探队来到了大青山。胡合母亲死后,拉西宁布将小玲抚养成人,改名娜布其。娜布其和胡合的义子关其卡积极要求参加勘探队的工作,他们的理想实现了。勘探队派秀芝的儿子张祥教娜布其开汽车。胡合的老首长方志诚担任了新建的钢铁公司党委书记,胡合担任了矿山的党委书记。关其卡等蒙古族的第一批钢铁工人被派到鞍钢学习。官布的儿子、坏分子道尔吉为了破坏蒙汉人民的团结,挑拨拉西宁布反对开采白云鄂博。拉西宁布与胡合、加米扬、娜布其逐渐疏远。胡合和加米扬尽力帮助落后了的老朋友拉西宁布,但拉西宁布的思想一时还转不过来弯子。张祥当了胡合的司机,但父子相见不相识。一天,拉西宁布家着火,张祥为抢救拉西宁布的儿子身负重伤,秀芝要来看他。拉西宁布终于认清了道尔吉的反动面目,他揭露了道尔吉,回到了大家的行列中。秀芝随去鞍钢学习的工人一同来到这里。在欢迎学习人员归来的晚会上,娜布其请秀芝也来出席,她与胡合终于相认,全家人幸福地团圆了。

评论:

  • 顾代丝 9小时前 :

    7/10 以为要开启新生活的少年,殊不知自己陷入了卖身一般的深渊。从最开始的反抗,到之后慢慢变得服从,曾经的工人也背叛了工人阶级,反而站在资本的一方。整体意外地还不错,只是男主的挣扎可以再深刻一点,结尾的处理可以再有戏剧冲突一点。

  • 赖雪萍 6小时前 :

    一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。

  • 雀幻翠 1小时前 :

    是反抗到底还是被招安收编?给了一个真实的答案。每个大城市阴影里的故事。

  • 许理群 3小时前 :

    不理解评分为什么这么低。很舒适很安逸。我什么时候能够找到这样坚定简单的信仰然后为之活下去呢。

  • 柴元旋 8小时前 :

    枪杀厂长然后找到钥匙驾车载着兄弟一路狂奔才是爽戏戏码,可这一切都被压抑住了。

  • 沙巧云 8小时前 :

    3.想要做“屠龙者”,却成为了“龙”。

  • 雨婷 9小时前 :

    比起单纯的反抗逃离,它希望展示一个更复杂的食物链,见识过巨大机器的运转以后,即使举起枪也没有自由。

  • 用新烟 5小时前 :

    不要相信任何未经证实的事情,数学家就是这么做的。

  • 蒯若云 9小时前 :

    一直以为是个大团圆的结局,至少有个冲突吧,并没有。

  • 阎丝祺 2小时前 :

    数学问题,

  • 骞浩 8小时前 :

    -努力的人是第二个放弃的

  • 辰辰 0小时前 :

    前三分之二都不错,结尾韩国强行拔高,失了片子的基调。

  • 鸿辰 3小时前 :

    前半程觉得会是个难得的教育片,后半程自杀式崩塌,尤其最后“闻香识女人”的结尾方式,造作……

  • 盖书兰 4小时前 :

  • 盛允 8小时前 :

    谁说的来着,幸福的人生总是相同的,不幸的人生各自不幸~

  • 良天蓝 3小时前 :

    不疼不痒,当一种反传统结局成了传统时,它不仅不让人眼前一亮,反而很反传统

  • 达秀雅 5小时前 :

    P.S. π弹出来的钢琴曲真好听

  • 蓬平露 3小时前 :

    电影名字就在贬低北方了,南北问题一直存在于韩国电影,剧情套路很简单,就像咱们的武侠小说,穷困潦倒的小伙子遇到隐藏的绝世高手而迸发的故事,数学就是绝世武功,老崔已经老了,还记得多年前的老男孩给我带来的震撼

  • 月妍 3小时前 :

    《毛骗 第一季》↗《毛骗 第二季》↗《毛骗 终结篇》(个人观感逐步提升)↘《城市的边缘》↘《杀不死》↘《非常保镖》→《冤家宜解不宜结》(个人好感逐渐下降)。附注:你们竟敢在戏里打导演邢冬冬,不怕戏份被剪?好吧,后面被导演给揍了吧?

  • 璐怡 3小时前 :

    韩国的无名小子遇见了扫地僧,呵呵,抛去这点熟悉的画面,是一部不错的关于学习和成长的好片子。李博士和班主任形成了鲜明的对比和冲击,让我们思考何谓老师和工具人。

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